Tesla 2.0 – Što bi Nikola Tesla istraživao u doba umjetne inteligencije?
U sklopu manifestacije Festivala znanosti, koja ima za cilj približiti znanost javnosti kroz različite interaktivne aktivnosti, dana 23.4. 2026., kolegice s našeg Odsjeka za elektrotehniku, voditeljica aktivnosti prof.dr.sc. Maja Krčum i mr. Petra Grgičević Bakarić prof., viši predavač, održale su predavanje učenicima drugog razreda Elektrotehničke škole u u Elektrotehničkoj školi u Splitu. U pripremi same aktivnosti sudjelovali su dr. sc. Marko Vukšić, prof. struč.studija u t.i., Ivica Lovrić, predavač, dr.sc.Predrag Đukić prof.struč.studija, Sandra Batarelo, predavač, dr. sc. Tonko Kovačević prof. struč. studija u t.i., Višnja Troskot, predavač, Vjekoslav Zrno, predavač, Jelena Krčum, prof., Sanio Bečić, dipl.ing. Tema predavanja "Tesla 2.0 Što bi Nikola Tesla istraživao u doba umjetne inteligencije?", sadržajem je uklopljena u središnju temu ovogodišnje manifestacije, pod nazivom Energija, ističući ključne pojmove poput pametnih električnih mreža i učinkovitog upravljanja energetskim sustavima. Ova aktivnost osmišljena je i organizirana je povodom obilježavanja 170. obljetnice rođenja Nikole Tesle (1856.), jednog od najznačajnijih znanstvenika i vizionara u povijesti elektrotehnike.
Kroz prezentacije i video-priloge snimljene u laboratorijima, učenici su imali imati priliku upoznati temeljne principe Teslinih otkrića i vidjeti kako se oni danas primjenjuju u suvremenim tehnologijama, poput električnih strojeva, matematičkog modeliranja, pametnih električnih mreža koji optimiziraju potrošnju i predviđaju kvarove i sustava koji koriste umjetn uinteligenciju. Na taj način, Teslina ostavština povezuje se s današnjim znanstvenim istraživanjima i tehnologijama budućnosti, potičući učenike da razmisle kako vizionarske ideje iz prošlosti mogu inspirirati razvoj novih tehnoloških rješenja. Učenici su se aktivno uključili u aktivnost, iskazujući iznimni angažman i motivaciju prilikom provjere usvojenosti izloženog sadržaja putem digitalnog kviza na engleskom jeziku. Ovo je bila izvrsna prilika za popularizaciju znanosti među mladima i pozicioniranje uloge vizionara iz prošlosti u razvoju našeg svijeta budućnosti.